我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表-上海自考网

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学前教育原理

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58

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（）。

A、体、智、德、美诸方面全面发展
B、德、智、体、美诸方面全面发展
C、智、体、德、美诸方面全面发展
D、美、德、智、体诸方面全面发展

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简述家幼衔接中幼儿园需要做的工作。

对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，对父母带着尊敬和依赖，怀有崇拜之情，容易信任父母，接受父母的建议和劝导。体现了家庭教育的（）特点。

A、稳定持久性
B、情感性
C、权威性
D、全面性

（）提出了遵循自然去教育儿童，培养真正的自然人。

A、卢梭
B、夸美纽斯
C、陈鹤琴
D、洛克

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